[Linda Eva]

Allora, per precisare con cibo reso 'saggiamente disponibile' intendevo anche nella distribuzione giornaliera

Vorrei, però, chiedere io a voi se ritenete che l'avviamento verso i pasti (svezzamento/Autosvezzamento) sia, oltre che nutrizione, anche un momento educativo fondamentale per il rapporto con cibo e pasti di tutto il resto della vita.
Tenendo anche conto che la filosofia dello 'stare dalla parte del bambino' credo non comporti lasciarlo libero di fare qualunque cosa, almeno fin quando non si sia formato un sistema di norme comportamentali che gli consentano di gestire davvero liberamente, ma quindi con cognizione di causa, ogni ambito della sua esistenza.
Se sì, pensate che oltre ad acquisire il concetto di 'cibo' come altro rispetto al latte, sia importante interiorizzare un corretto concetto di 'pasto' (e per corretto intendo anche Mangiare Con piacere per nutrirsi oltre che sapendo distinguere fra alimenti sani e non)?
E come vi sembra di poter conciliare il poter disporre di cibo in ogni momento desiderato con la RICHIESTA di assaggiare per seguire l'esempio dei genitori?
A meno che, ovvio, non sia proprio per imitare un comportamento abituale anche dei genitori (non esattamente un modello, sano, però).

Credo che sarebbe utile interrogarci su questi aspetti e spiegarci, per capirci meglio .

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ma da quanto ho capito io dal post iniziale quisi tratta di una merenda auto-gestita (cosa contemplata dalla montessori, e infatti su alcuni libri di scuola montessoriana ho letto di mettere a disposizione nel ripiano più basso del frigo cose adatte per organizzarsi autonomamente la merenda in modo da stimolare l'iniziativa e l'autonomia del bambino)

Non lo sapevo, ma mi torna visto che comincio a 'masticare' un po' di 'montessorianità'.
Sarebbe, però, interessante capire se questa stessa impostazione viene seguita anche per lo 'svezzamento' o solo dopo, quando dal cucchiaino 'offertimposto' si spera che il bambino impari ad acquisire un'autonomia che fino a quel momento non gli era mai stata concessa.
Cosa che in AS non dovrebbe verificarsi, se ben avviato, o comunque, non dal momento che i genitori 'prendono coraggio'.

non mi sembra diseducativo mettere a disposizione di autogestirsi la merenda con qualcosa di più conforme a quanto piacerebbe alla mamma, piuttosto che con qualcosa che si teme sia troppo monotono

in pratica è come quando voglioo scegliersi da soli da vestire e tu previeni il rischio che si mettano una magliettina in gennaio tirandogli fuori due cose e dando loro l'idea di scegliere in autonomia fra quelle

La parte sottolineata è, in ogni caso, proprio quello che facciamo noi tutti decidendo il menu quotidiano, da rendergli, quindi, disponibile.

Credo anch'io che nel caso s'intenda impostare il discorso nei termini di 'autogestione' sarebbe necessario operare a monte questa 'sana' cernita.
Mi chiedo se DAVVERO questo che vogliamo, che lo interiorizzino come norma comportamentale invece che come lecita, ma occasionale, frequente quanto vi pare, ma eccezione.
Se devono proprio fin da subito imparare che quando avranno noia, ansia in ogni momento della loro vita potranno placarle aprendo il frigo e scegliere a caso qualunque cosa capita loro a tiro.
E anche allora ci saremo noi a piazzarci solo 'cose sane'?